PROBLEMAS: TABLAS LÓGICAS

PROBLEMAS DE REPRESENTACIÓN LINEAL

Representación Lineal

1.-   En una entrevista para el puesto de chef van 5 chicos con los mismos estudios pero diferente experiencia que es lo que más cuenta: Juan ha estado trabajando en un restaurante por 6 años, Ana trabajo más tiempo que María pero menos que Juan, María trabajo solo 2 años y medio junto con Nicolás que se salió seis meses antes que ella. Y por último Pedro duro un año menos que Nicolás. ¿Quién tiene menos experiencia y no será aceptado para el puesto?

Variable: grado de experiencia

Respuesta: Pedro tiene menos experiencia y no será aceptado para el puesto de chef.

Representación lineal

Problema

En un estudio realizado por la policía nacional del Perú, se concluyó que el distrito de Ate tiene más delincuencia que el distrito del Surco, este distrito tiene más delincuencia que el distrito de los La Molina pero a la vez menos que el distrito de Santa Anita. Cuál es el distrito con más delincuencia y el menor delincuencia?

Variable: Índice de delincuencia

Rpta: El distrito con más delincuencia es el de  ATE y el de menor delincuencia es el de La Molina.

MAPA CONCEPTUAL: RECURSOS HUMANOS

MAPA CONCEPTUAL: EL MARKETING

El Marketing o Mercadeo

El Marketing tiene muchas definiciones; según Philip Kotler (considerado padre del marketing) es el proceso social y administrativo por el cual los grupos e individuos satisfacen sus necesidades al intercambiar bienes y servicios.

Sin embargo hay muchas otras definiciones, como la que afirma que el marketing es el arte o ciencia de satisfacer las necesidades de los clientes y obtener ganancias al mismo tiempo. En español, marketing suele traducirse a mercadeo o mercadotecnia, sin embargo la palabra marketing es reconocida por el DRAE. El marketing involucra estrategias de mercado, de ventas, estudio de mercado, posicionamiento de mercado etc. Frecuentemente se confunde el término de marketing con el de publicidad, siendo esta última sólo una herramienta de la mercadotecnia.

Concepto

El marketing tiene como objetivo principal favorecer el intercambio entre dos partes de modo que ambas resulten beneficiadas. Según Kotler, se entiende por intercambio a «el acto de obtener un producto deseado de otra persona, ofreciéndole algo a cambio». Para que esto se produzca, es necesario que se den cinco condiciones:

1. Debe de haber al menos dos partes.
2. Cada parte debe de tener algo que supone valor para la otra.
3. Cada parte debe de ser capaz de comunicar y entregar.
4. Cada parte debe de ser libre de aceptar o rechazar la oferta.
5. Cada parte debe de creer que es apropiado o deseable tratar con la otra.

Si por algún motivo, alguna de las partes implicadas en el intercambio no queda satisfecha, evitará que se repita de nuevo dicho intercambio.
Marketing es el uso de un conjunto de herramientas encaminadas a la satisfacción del cliente mediante las cuales pretende diseñar el producto, establecer precios, elegir los canales de distribución y las técnicas de comunicación más adecuadas para presentar un producto que realmente satisfaga las necesidades de los clientes. Estas herramientas son conocidas también como las Cuatro P de Grundy: producto, precio, distribución o plaza y publicidad o promoción. Como disciplina de influencias científicas, el marketing es un conjunto de principios, metodologías y técnicas a través de las cuales se busca conquistar un mercado, colaborar en la obtención de los objetivos de la organización, y satisfacer las necesidades y deseos de los consumidores o clientes. El marketing es una de las orientaciones o filosofías con las que se puede gestionar el mercadeo o la comercialización de una organización. La mercadotecnia se define como orientación al cliente u orientación al mercado, y parte de las necesidades del cliente o consumidor, para diseñar, organizar, ejecutar y controlar la función comercializadora o mercadeo de la organización. Se refiere también a una función o área funcional de la organización. El área de Marketing, área comercial, etc. El Marketing busca fidelizar clientes, mediante herramientas y estrategias posiciona en la mente del consumidor un producto, marca, etc. De esta forma busca ser la opción principal en su mente.
Otra forma de definir este concepto es considerando que marketing es todo aquello que una empresa puede hacer para ser vista en el mercado (consumidores finales), con una visión de rentabilidad a corto y a largo plazo. Y ¿qué puede hacer una empresa para que se tenga una visión y opinión positivas de ella y de sus productos? Pues gestionar el propio producto, su precio, su relación con los clientes, con los proveedores y con sus propios empleados, la propia publicidad en diversos medios y soportes, relacionarse con los medios de comunicación (relaciones públicas), etc. Todo eso es marketing.

En una empresa, normalmente, el Área Comercial abarcará el área de Marketing y el área de Ventas para brindar satisfacción al cliente. Los conceptos de marketing, mercadotecnia, mercadeo y comercialización se utilizan como sinónimos. Sin embargo el término marketing es el que más se utiliza y el más extendido.

Red Semántica: La Tecnología

Tecnología en la Arquitectura

La arquitectura de computadoras es el diseño conceptual y la estructura operacional fundamental de un sistema de computadora. Es decir, es un modelo y una descripción funcional de los requerimientos y las implementaciones de diseño para varias partes de una computadora, con especial interés en la forma en que la unidad central de proceso (CPU) trabaja internamente y accede a las direcciones de memoria.

También suele definirse como la forma de seleccionar e interconectar componentes de hardware para crear computadoras según los requerimientos de funcionalidad, rendimiento y costo

El ordenador recibe y envía la información a través de los periféricos por medio de los canales. La UCP es la encargada de procesar la información que le llega al ordenador. El intercambio de información se tiene que hacer con los periféricos y la UCP. Todas aquellas unidades de un sistema exceptuando la UCP se denomina periférico, por lo que el ordenador tiene dos partes bien diferenciadas, que son: la UCP (encargada de ejecutar programas y que está compuesta por la memoria principal, la Unidad aritmético lógica (UAL) y la Unidad de Control) y los periféricos (que pueden ser de entrada, salida, entrada-salida y comunicaciones).

RED SEMÁNTICA: LOS REPTILES

Los Reptiles

El reptil es un animal vertebrado que carece de patas, o en su defecto, las tiene, pero muy pero muy cortas por lo que al caminar su vientre rozará el suelo por el cual se desplaza. Entonces, esta es su principal característica: reptar

Los reptiles pueden ser ovíparos ya que procrean mediante huevos, en tanto, su temperatura corporal que presentan es variable.

Gracias a que sus pieles se encuentran recubiertas por escamas de queratina, una sustancia proteica que se caracteriza por ser rica en azufre, les permite a los reptiles vivir en climas muy secos tales como los desiertos.

Además, disponen de un aparato respiratorio pulmonar que los acompaña en toda su vida.

Estos animales por lo general son carnívoros, se alimentas de otras especies de mamíferos. Entre sus principales clases encontramos los lagartos, cocodrilos, tortugas y serpientes.  

Habilidades Blandas y Habilidades Duras

Habilidades Blandas y Habilidades Duras 

Las habilidades blandas son aquellos atributos o características de una persona que le permiten interactuar con otras personas de manera efectiva, lo que generalmente se enfoca al trabajo, a ciertos aspectos de este, o incluso a la vida diaria.

No son sólo un ingrediente en particular, sino que son el resultado de una combinación de habilidades sociales, de comunicación, de forma de ser, de acercamiento a los demás y otros factores que hacen a una persona dada a relacionarse y comunicarse de manera efectiva con otros.

Por lo anterior es que las habilidades blandas tienen relación con lo que se conoce como inteligencia emocional; la relación y comunicación efectiva se ve afectada principalmente por la capacidad de conocer y manejar las emociones, tanto en nosotros mismos como en los demás. También se puede utilizar el término de "competencias interpersonales" para agrupar a estas habilidades en una persona.

La pregunta es muy buena, ya que en el mundo laboral abundan comentarios sobre estas famosas "habilidades blandas", y la mayoría de las veces me quedo con la sensación de que el interlocutor no sabe bien de lo que está hablando.

Otra forma de enfocarlo, respondiendo además lo otro que preguntas, es diferenciar estas características de lo que se conoce como las habilidades duras; estas últimas tienen relación con los requerimientos formales y técnicos para realizar una determinada actividad. Por ejemplo conocer los procedimientos y modo de operación de una máquina en una fábrica, es parte de las habilidades duras de una persona.

• A diferencia de las habilidades duras, que se identifican con todo el conocimiento académico curricular obtenido durante el proceso formativo formal, las habilidades blandas tienen que ver con la puesta en práctica integrada de aptitudes, rasgos de personalidad, conocimientos y valores adquiridos.
• Entre las más buscadas figuran las habilidades comunicativas y de relacionamiento, la creatividad, la capacidad de trabajar en equipo, la responsabilidad, la honestidad, el compromiso y las actitudes proactivas a la hora de resolver problemas y generar ideas innovadoras que ayuden a impulsar el crecimiento de la organización.

Preguntas de Compresión Lectora:

Nivel Literal: 

1.- Según el texto , ¿Qué son las habilidades blandas?

Son aquellos atributos o características de una persona.

2.- ¿Cómo se identifican las habilidades duras?

Con todo el conocimiento académico curricular.

3.-¿Con qué se relaciona las habilidades blandas?

Con la inteligencia emocional.

4.-¿Qué habilidades se desarrollan con más importancia en el ámbito académico?

Las habilidades transversales.

Nivel Inferencial:

1.- Se puede inferir del texto, ¿Qué el ámbito académico esta evolucionando?

Sí, porque el conocimiento se encuentra en constante desarrollo.

2.- Las competencias interpersonales, ¿Son un grupo de ideas?

Sí, pero también son habilidades que cada persona posee o puede desarrollar.

3.- Las habilidades blandas y duras ¿Son intangibles?

Sí, porque son habilidades que no podemos percibir con nuestros sentidos, para poder percibirlos necesitamos desarrollarlo con nuestra inteligencia emocional.

Nivel Crítico:

1.-¿Estas de acuerdo con el desarrollo de habilidades transversales en el ámbito académico? ¿Por qué?

Sí, porque al desarrollarse dichas habilidades dejamos de tener solo conocimiento empírico, y desarrollaremos la comunicación, toma de decisiones, trabajo en equipo, percepción, liderazgo, todo esto para formar profesionales íntegros en todo aspecto.